幼儿园学生学期工作计划

　　时间过得真快，从不等待任何人。新的机遇和挑战正在前方等待着我们。请大家共同努力，写一个计划。但什么样的计划适合你呢？以下是小编整理的幼儿园班级学期工作计划。希望对大家有所帮助。

幼儿班学期工作计划1

　　新学期带来新希望，新学期带来新挑战。经过一年的中班一起学习生活，我们一起迎来了孩子们的大班生活。在《纲要》的精神和《园务计划》的指导下，根据班级的实际情况和家长的建议，经过讨论制定了本学期班级事务、教育教学工作的重点和方向。我们将提供多元化、一体化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们经历这个有意义的学期。

　　1。班级情况分析

　　孩子情况：我们班孩子整体思维比较活跃，大部分孩子有强烈的表达欲望。整体电机发育得到很大提高，动手能力比较均衡；道德行为比较良好，沟通能力良好，有解决小问题的能力；语言表达能力发展很快，敢于在老师面前或在集体面前表达自己。思想，但在语言表达上，孩子的词汇量还不够丰富，整体性还不够强。大多数孩子还缺乏良好的倾听习惯。

　　在艺术方面，孩子们的歌声基本统一，舞蹈动作基本协调，能根据歌曲情节表演简单的动作，有一定的表现能力，掌握了一定的意境感。节奏，他们可以根据音乐的节奏进行协调。我已经开始接触打击乐了，但是我还需要继续培养日常活动方面的能力，加强我的敏感度。画画的时候，我可以按照自己的意愿画出自己的想法，在着色方面也取得了很大的进步。能够和睦相处，有礼貌。他们能够遵守幼儿园的日常规则，学会使用礼貌用语与他人交流。大多数孩子都能主动向老师问好。孩子的自理能力有了很大的提高，基本上可以自己做自己的事情了。但由于家庭教育的原因，有的孩子在这方面还存在欠缺，所以这学期我们会围绕这个问题，和他们一起努力。家长多沟通，才能让孩子养成和养成良好的行为习惯。互助、关爱有了明显的进步，但自理能力、组织活动材料、培养孩子做事的主动性还需多下功夫。

　　2。主要作品

　　1。认真学习《新纲要》和《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，结合幼儿园课程和本年级孩子的实际情况，落实到日常生活中。根据孩子的兴趣，积极准备各种材料，开展孩子喜欢的各种活动，既适合孩子的水平，又具有一定的挑战性。符合孩子的实际需要，有利于孩子的长远发展。

　　2。选择孩子感兴趣的事物和问题，不仅贴近孩子的生活，而且有助于拓展孩子的经验和视野，让孩子成为快乐的生活游戏。

　　３。老师要根据这个年龄段孩子的实际情况和问题，积极做好班级管理工作，让孩子们在生活作息和生活自理能力等方面达到更高的水平，创造性地组织和开展班级活动。

　　3。本学期主要工作安排

　　九月：

　　1。加强日常管理，习惯养成（培养孩子饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作。

　　2。加强儿童语言发展。

　　3。每个班的孩子都会被测量体重。

　　4。为孩子们发放兴趣小组活动意向表，统计参加兴趣小组活动的人数

　　5。结合教师节，开展“制作贺卡送老师”活动，为孩子们开展爱师活动。

　　6。培养孩子主动养成爱护自然角的好习惯，丰富自然角。

　　7。商量迎接“国庆”活动方案

　　8。围绕主题创设环境，鼓励孩子积极参与班级环境的营造。

　　9。加强早操的安排和训练。

　　十月：

　　1。少儿活动：中大班少儿绘画比赛

　　2。适合大班的良好课堂活动。

　　3。结合国庆、中秋节开展热爱祖国、热爱家乡的教育，与孩子们一起装点节日环境。

　　4。根据主题创建环境。

　　5。组织孩子参加社区活动，观察秋天的树木。

　　6。根据季节变化丰富自然角落，让孩子感受秋天的气息。

　　7。组织孩子们收集“我们的家”的图片，教导孩子们热爱祖国、热爱家乡。

　　十一月：

　　1。高年级儿童活动：“小火星”合唱比赛。

　　2。根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊重。

　　3。结合秋收、秋植活动，教育孩子们珍惜粮食、热爱自然。

　　4。加强冬季体育活动，鼓励每个孩子带一根绳子到公园。

　　5。加强保暖工作，教育幼儿预防呼吸道疾病。

　　6。体育节准备

　　十二月

　　儿童活动：运动会快乐。

　　儿童活动：小、中、大班儿童雕塑比赛。

　　讨论庆祝元旦、迎接新年的活动计划。

　　儿童活动：庆祝元旦，在家玩得开心。

　　儿童活动：无敌小宝贝

　　1。开展科研示范活动。

　　2。根据季节变化添加环境。

　　3。了解各种小动物如何过冬。

　　4。加强冬季锻炼，增强体质；进行跳绳比赛。

　　5。结合节日，孩子们可以参与班级环境的营造，体验参与的乐趣。

　　一月：

　　1。幼儿的最终测试。

　　2。写下关于孩子的评论。对儿童素质发展进行期末评估，制作学籍卡。

　　3。整理和放置物品。

　　4。假期安全教育。

　　3。培养孩子能力要点：

　　1。能够关注环境、生活、艺术中的美，能够以自己喜欢的方式开展艺术表达活动。知道自己又大了一岁了，我有愿望成为弟弟妹妹的榜样，能够和同龄人融洽相处，乐于助人。自己的事情自己做，做好值班工作，自始至终完成。

　　2。积极参与参观、种植、探索、交流等活动，以多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3。注意大人和同龄人的讲话，能够自信、大胆地表达自己的想法。在学习日常语言的同时，他还喜欢看书、听故事。他能与同伴老师交流，用自己的语言表达自己的所见所闻。

　　4。愿意与他人互动，学会帮助、合作、分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与别人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆、清晰地说出自己想说的话。

　　5。愿意参加集体体育活动，培养正确的坐姿，走路步伐均匀，能有精力按照节奏移动，灵活、协调、快速地进行跳跃、钻、爬等活动。能够进行各种创造性的体育活动。

　　6。培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造力和合作性。

　　4。具体措施：

　　1。充分利用社区资源与周围环境互动，带领孩子多出去走走，开阔视野，丰富感性认识。

　　2。加强儿童卫生习惯的培养，培养儿童的独立性，教给他们卫生习惯的术语。

　　3。根据孩子当前的兴趣、孩子的生活经历、季节等开展丰富多彩的主题活动

　　4。多开展合作活动，如合作绘画、合作表演等，让孩子体验到合作的乐趣。

　　5。多观察和了解孩子的学习情况，经常进行分析和反思。如果制定病例观察记录表，可以随时记录孩子性格的发展情况，以便日后进行病例分析，也可以反思自己的教育方法是否得当。

　　6。灵活利用幼儿园和社会当地资源，体现“生活就是教育”的教育理念，持续开展生成性活动，多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　　5。家长的工作重点：

　　1。定期召开班级家长会，为大班孩子、家长学校举办家长讲座。

　　2。每周写一个信息窗口，每月更换一次，向家长公布每周的教育工作内容，重点配合家长。

　　3。根据家长和孩子的意愿开展各种活动和社区活动，增进社区与幼儿园的关系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，鼓励家长和孩子一起学习、共同讨论。指导家长始终如一地教育和培养幼儿。

　　4。建立多层次与家长联系的桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。广泛收集育儿论文，通过家庭公告栏、家庭通讯卡等方式与家长一起起到宣传学习的作用，让家长了解一些符合时代的教育理念。

幼儿班学期工作计划2

　　“春天是一年的开始。”当春天慢慢地来到我们身边，我们和孩子们迎来了新的学期。这个学期是这些孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开幼儿园这个让他们快乐难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何让他们顺利过渡并尽快适应，如何让他们自信地进入小学课堂等话题将是本学期的重点。根据本班情况，并结合本学期工作重点，制定学期工作计划。

　　1。班级情况分析

　　本学期班里有30个孩子，其中男生13个，女生17个。这个年龄段的孩子活泼好动。在语言表达能力方面，通过上学期多渠道的训练，孩子们的语言表达能力得到了很大的提高。然而，还有一些性格比较内向的孩子，说话不能连贯，也不能大胆说话。表达。有些孩子拖延、缺乏责任感，收集玩具等任务经常需要提醒；有的孩子在学习活动中注意力不集中，没有耐心；有些孩子自控能力差，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据学生的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力将他们培养成为合格的、受欢迎的小学生。

　　 2.班级管理

　　本学期我们坚持“以人为本，分工合作”的基本原则。我班有两个老师学生。为了更好地改进班里的工作，更好地让孩子们得到发展，他们共同培养孩子们的日常生活习惯，让孩子们形成良好的生活和学习习惯。把安全教育放在第一位，强化孩子们的自我保护意识和安全意识。我们两位老师将建设一个团结奋进的班级集体，为孩子们创建一个和谐友爱的家庭。

　　3。教育工作

　　本学期我们要继续关注幼儿发展教育，开展主题活动，围绕五域启蒙教育教材的教学内容，同时开展专题活动。

　　（1）养成教育：本学期，根据我们班孩子的情况，我们会要求孩子们在养成教育中做到以下几点：培养孩子的责任感，学会自己的事情自己做，不乱放东西，收拾好书包和衣服；学会解决孩子之间的问题，宽容、谦虚，与同龄人相处融洽。不打骂他人，不为小事吵闹；当你的同伴做错事时，你应该幸灾乐祸。你应该充满爱心和同情心；不要嘲笑同伴的缺点和错误；当你做错事时要勇敢承认；不要强迫自己找借口。诚实，不说谎。如果你做错事，不要生气。只要改变它。

　　（2）教学：本学期我班的教学活动与以往相同。我们班的两位老师将教授不同的科目。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容，通过交流、动作、表达、操作等学习方法让孩子感受到学习的乐趣，保持学习的兴趣。除了五领域启蒙教育书籍的教学外，我们还会让孩子学习20以内数字的除法和20以内数字的加减法。

　　（3）特色活动：我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家婴幼儿体智节奏以及少儿听读游戏和识字活动。孩子们在英语、艺术、识字方面都有了一些进步，并且非常感兴趣。因为听音乐、学唱歌可以增强孩子的感知能力和表达能力，使他们情绪激动、开朗活泼。另外，学习音乐可以培养孩子的形象思维。学习音乐可以让孩子变得更聪明。学习音乐的孩子更有热情、更有想象力，有利于培养未来的创造能力。所以本学期我班继续进行奥尔夫音乐活动。本学期我们继续开设皇家婴儿体能节奏课程。本课程以“音乐”加“活泼有趣的动作”为设计基础。节奏不仅可以作为热身练习，还可以让孩子体验各种独特的音乐风格（来自世界各地的音乐）。包括趣味体操、可爱动物节奏、时尚节奏、生活节奏、环保节奏、卡通节奏、亲子节奏、节日节奏、数字节奏、美式节奏、古典音乐、民间节奏、温暖的手语唱法等.锻炼孩子的反应力和协调性。虽然这学期的内容有些困难，但我相信在我们的努力下，他们的音乐素养和艺术鉴赏力会达到一个新的水平。

　　4。儿童保育和保健

　　做好班级卫生保健和日常生活起居是一切工作的前提。只有良好的卫生环境，孩子们的身心才能得到健康的发展。结合本班的特点，我们将做好以下工作：

　　（一）严格执行幼儿园卫生保健制度。定期对班内教学玩具、儿童生活用品、床上用品等进行清洁、消毒；做好秋冬季传染病卫生保健工作，为儿童提供安全舒适的环境。做好儿童日常卫生习惯的培养，有计划地组织和开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强儿童体质。对孩子进行安全预防教育，时刻提醒孩子事故就在身边，根据孩子自身的生活经历进行安全、营养的健康教育。提高孩子的自我保护意识和能力；教师应帮助孩子养成良好的坐姿和阅读姿势，特别注意眼睛卫生。

　　（2）配合我园保健医生做好儿童体检、身高体重测量、保健等日常工作，特别是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上宣传保健知识，同心协力做好保健工作。

　　5。家长工作

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们将本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。在做好面谈和电话访谈的同时，我们还根据孩子的个体需求进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到各项工作中。我们的活动，并共同努力满足孩子们的需求。努力工作，健康成长；本学期认真召开家长会；利用每月的“家桥”为家长提供一些先进、优秀的育儿体验；每月填写并分发《家庭通讯录》。

　　附：每月工作重点：

　　二月

　　1。做好新生报到和分班工作。

　　2。制定各科目教学计划，启动家园桥第一期课程。

　　三月

　　1。召开本班家长会。

　　2。儿童身高和体重测量。

　　3。做好家访工作。

　　4。庆祝 3 月 8 日妇女节并教育幼儿。

　　5。开展幼儿教师教学竞赛活动。

　　6。继续加强孩子的常规训练。

　　四月

　　1。每个班级都举办亲子活动。

　　2。儿童体检、健康儿童选拔、高年级儿童视力检查。

　　五月

　　1。庆祝“5.1”劳动节，培养孩子们对劳动人民的情感。

　　2。开展幼儿营养膳食调查，进行科学合理的分析评价。

　　3。开展“庆祝6月1日”亲子运动会前期预演和准备工作。

　　4。把孩子们的床上用品翻过来。

　　5。组织孩子参加各级各类美术比赛。

　　六月

　　1。开展“6月1日”亲子运动会。

　　2。家长问卷。

　　3。幼儿能力发展评估。

　　4。做好期末的各类总结工作，填写《幼儿手册》并发放，并做好退款工作。

　　5。学期末测量身高和体重。

　　策划：彭X

　　201 年 2 月X

幼儿班学期工作计划3

　　“春天是一年的开始。”当春天慢慢向我们走来时，我们和孩子们迎来了新的学期。这是我班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是新学期的开始。小学前最关键的一个学期。本学期，我们将继续一如既往的认真工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，让每个孩子都能更好的发展。

　　1。班级情况分析

　　第一学期大班学习后，我们在学期末分析了孩子评估的状况。总体而言，孩子们的生活自理能力和学习习惯，尤其是身体素质、语言表达、社交能力等方面都有了很大的进步。就潜力而言，表现非常出色。孩子之间潜力差异较大，班级常规需要不断培养。针对以上不足，本学期，我们把孩子们上学的准备工作作为本学期的重点，加强孩子们学前阅读、学前写作的训练，将学前准备与主题探究活动有机结合起来。以及各科目的教学，为孩子进入小学打下坚实的基础。

　　2。学期目标

　　1。激发孩子的学习兴趣，通过初步的探索意识，养成良好的学习习惯。

　　2。继续培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。

　　3。从幼儿园过渡到小学，努力做一名合格的小学生。

　　3。课程

　　《一》生活方式

　　1。根据孩子的实际情况，持续培养孩子良好的生活和卫生习惯，如：继续清洁桌椅、养成将东西放回原处的好习惯、继续保持毛巾和书本整洁等。，学习整理小书包和穿自己的衣服，注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁

　　2。在生活和学习中受到他人帮助时，能够用礼貌的语言感谢他人。介绍我们班很多外来务工人员子女的特点，让他们初步听懂普通话，愿意学说普通话。

　　3。进一步了解和遵守日常生活中的规则，学会根据自身环境条件控制自己的情绪和不当行为。

　　措施：

　　1。在日常生活中，老师关注孩子的行为，发现问题及时提示和纠正。

　　2。师生共同制定学生值班制度。值班的学生发现问题可以帮助同伴，培养孩子的责任感。

　　《二》学习习惯

　　1。不断培养孩子主动观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯。他们能够大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的意见，并积极运用语言与他人交流。

　　2。了解四个季节的顺序和一些保护环境的方法；能够使用多种材料和工具来解决问题；学会从多个角度进行分类，发现事物之间的细微差别，形成阶级概念。

　　3。能够正确读写阿拉伯字符1-10，掌握10以内数字的顺序，理解相邻数字相差1的算术关系；初步了解数量守恒定律的概念；学习10 通过物体的构成和加减法，加强对正方体、长方体、球体、圆柱体的理解；能够正确识别方向并比较距离和距离。

　　4。根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

　　5。强化儿童珠心算和汉语拼音。

　　措施：

　　1。开展角小组学习游戏，将海量学习材料延伸至个别小组，让孩子们更好地掌握学习材料，培养学习兴趣。

　　2。鼓励孩子参与收集信息（报纸、书刊、看新闻），把新闻时间里发现的新问题、新情况告诉大家。

　　4。运动

　　1。用心参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，在体育活动中积累经验

　　2。培养孩子在安全条件下初步尝试创新运动，动作协调灵活。

　　措施：

　　1。为孩子提供探索各种玩法的装备，如飞碟、平衡木、圆圈、绳子、小篮球、垫子等

　　2。儿童运动中不断有创新案例。老师及时组织大家观摩学习，让孩子们讨论总结体育方面的经验。

　　5。游戏

　　1。开展丰富多彩的游戏活动，师生共同讨论创设信息丰富、有序的游戏环境。

　　2。精心培养孩子的思维和观察能力，模仿、创造性地进行游戏活动，培养孩子在游戏中的互动。

　　3。让孩子自主选择，相互协商，相互合作，快乐地做游戏，教会孩子自我决定和解决问题的能力。在游戏中，让孩子通过操作充分发挥自己的积极性、主动性和创造力，使孩子得到各方面的发展。

　　措施：

　　1。表演区：给孩子带上音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固所学的信息，更重要的是培养大胆在大家面前表演的习惯。

　　2。阅读区：给孩子带来不同的材料、书籍、卡片等，为孩子创造想象的空间，让孩子在乐趣和享受中“研究”他们的世界。

　　3。美术角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，让幼儿根据教学活动的需要，利用一些天然材料、生活材料制作一些小制作，培养幼儿浓厚的动手制作兴趣，提高幼儿的动手能力。幼儿的动手能力和创造潜力。

　　4。数学角：作为大众学习活动的延伸，孩子们可以在角角游戏中继续完成一些未完成的材料。

　　5。科学角：提供材料让孩子在区域活动中探索，加深理解。让孩子有充足的时间和操作材料，满足他们理解和探索的需要。

　　6。幼儿园转小学实施方案

　　1。激发孩子们上小学的欲望，同时帮助他们解决“想上小学却不知如何上”的问题。通过参观小学，让孩子了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别。。

　　2。了解有哪些可用的学习工具和用品并了解它们的用途。

　　3。学会定期整理你的小书包。

　　7。家长工作

　　开学时召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。家长会上，给家长发了一些关于小关系的文章。为更好地实施幼儿园转小学过渡计划奠定基础

　　1。根据班级具体情况，打造有针对性的家庭教育栏目，鼓励家长参与班级活动，积极参加幼儿园组织的亲子活动。

　　2。到新生、老学生家中走访，加强日常电话联系，实现家庭教育的一致性。

　　3。接送孩子迟到时，及时与家长沟通。

　　4。配合老师帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为进入小学打下良好的基础。

　　希望在我们老师的共同努力下，继续继承孩子们的优点，改正孩子们的缺点，在新学期再接再厉，让孩子们身体全面发展，精神上、身体上和精神上。

幼儿班学期工作计划4

　　1。班级情况分析

　　经过第一学期的大班学习，总体来说：孩子们在生活自理能力和学习习惯方面都有了很大的进步，特别是在身体素质、语言表达、社交、逻辑思维能力等方面都有了很大的进步。人格的初步形成和明显的个体差异，使一些孩子缺乏社会交往意识，不合群，以自我为中心，有排他性习惯，缺乏同情心和责任感。

　　2。儿童早期发展目标

　　(1)健康领域

　　1。适应幼儿园集体生活，心情基本愉快。

　　2。独立喝水、吃饭、洗手、上厕所、穿脱衣服、裤子和鞋子。正确引导孩子学习叠被子。

　　3。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全防护。

　　4。愿意与同伴一起参加体育活动。

　　(2)语言领域

　　1。坚持用普通话与他人交流，表达自己的喜好和需求。

　　2。学会安静地倾听别人说话，养成良好的倾听习惯。

　　3。我喜欢背儿歌、听故事、看表演、看书等来表达自己的理解和感受，养成良好的阅读习惯。

　　(3)社交领域

　　1。按时来到幼儿园，积极参加幼儿园活动。有事就向老师请假

　　2。愿意和同伴一起玩游戏，尝试学会分享和等待，体验其中的快乐。

　　3。在大人的启发下，学会关注别人明显的情绪表达，学会关心别人，学会寻求帮助和感谢。

　　4。学会接受老师的建议和教导，遵守集体生活的基本规则。

　　(4)科学领域

　　1。在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的事物。

　　2。愿意使用多种感官来感知周围的物体和现象。

　　3。我喜欢操作和摆弄事物。

　　4。亲近自然，热爱并学会照顾身边的动植物。

　　(5)艺术领域

　　1。在成人的引导下，孩子可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花、植物、树木、小动物等美丽的事物，并产生愉悦的情绪。

　　2。我喜欢听音乐，可以通过动作和语言表达我对艺术作品的感受。

　　3。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行艺术活动，用画、剪、贴、撕等技巧表达自己对美的理解。

　　4。用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和节奏，喜欢打击乐活动，喜欢和老师及其同伴一起玩音乐游戏。

　　3。工作重点

　　1。本学期，我们把孩子们入学准备工作作为本学期的工作重点之一，加强孩子们预读、预写的训练，将学前准备与主题探究活动、各科教学有机结合起来。。，为孩子进入小学打下坚实的基础。

　　2。以幼儿建设教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，制定相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿当前水平又具有一定教育意义的教育内容和内容。某些挑战。教育形式贴近幼儿生活，精心组织。

　　3。善于发现孩子感兴趣的事物和问题，有助于拓展孩子的视野。采用有计划的教学进行生成性教育活动，引导幼儿运用多种感官感知事物、收集信息，并鼓励幼儿进行操作并尽量使幼儿通过活动得到满足和愉快的体验，逐步形成师生关系活动中合作探究的互动。

　　4。注重区域活动的开展，进一步思考和尝试将区域活动与主题活动相结合，挖掘各活动区域活动的教学潜力，注重活动材料的多领域体验导向。有目的地、有计划地放置、改变和调整游戏中的各种游戏材料，注意材料放置的一致性和水平以及孩子的发展水平，科学地评价和引导孩子，让孩子学会主动发现和关注学习过程培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣。

　　4。具体措施

　　1。在当天的各项五一活动中注重各学科知识的渗透教育，在游戏中培养孩子们积极、良好的社交情感。

　　2。加强日常训练，培养孩子良好的生活习惯和作息习惯。

　　3。适当提高知识学习比重，做好幼儿园与小学衔接工作。根据幼儿园教学大纲和班级

　　老师们按照课案要求，精心备课，钻研教材，勇于创新，不断完善和提高教学质量。

　　4。为孩子打造丰富多彩的区域活动，拓展孩子各方面能力的发展。

　　5。制定有针对性、灵活的教育教学计划，注重对孩子的培养，让他们养成良好的习惯、积极快乐的情绪，促进孩子的自我表达和人际交往。

　　6。根据教学主题设置丰富的活动区域和教育环境。搭建独特的游戏环境，开展幼儿喜爱的游戏活动。

　　5。家长工作

　　1。向家长介绍班级工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼儿园转小学过渡计划奠定基础。

　　2。请家长配合幼儿园，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，为进入小学打下坚实的基础。

　　4。坚持每月及时更换“家长花园”，为家长提供孩子生活和教育知识的指导，定期了解孩子在家的各种行为和习惯，鼓励家长参与班级教学。

　　6。鼓励家长积极参加班级各项活动：“三八”爱妈妈活动；主题相关亲子活动等

　　6。每月工作安排(略)

幼儿班学期工作计划5

　　随着酷暑的消退，金秋收获的到来，新学期的到来。为了使我本学期的工作有针对性，促进孩子们全面和谐发展，制定工作计划如下：

　　1。班级情况分析

　　这个班有x个孩子从一班升上来的。熟悉了园区的作息时间，建立了初步的作息意识，礼貌和卫生习惯也得到了巩固，自我保健能力有了很大进步，良好的行为习惯也养成了，

　　其他能力都有不同程度的提升。他们健康、活泼、开朗。大多数孩子都能自觉遵守班级常规。孩子们可以互相监督、提醒违规行为。大多数孩子都有清晰的是非观念。标准、自我评价和评价他人的能力得到增强。有些孩子容易激动，情绪不稳定。在社交方面，孩子能够主动与同伴进行有效的沟通、合作和分享，彼此相处融洽，有礼貌，遵守幼儿园的规定。日常生活规则，学会用礼貌用语与他人交流，大多数孩子都能主动向老师问好，学习活动和游戏活动的兴趣大大提高，平时的生活习惯也更好了。大多数孩子在活动中都表现活跃、活跃。积极，但也存在一些缺点如：在课堂上，有的孩子上课时常常控制不住自己，总是和别人说话，影响了大家，老师每次上课都会多次提醒；有些孩子在生活自理能力和整理活动材料方面存在不足。孩子做事的主动性需要不断提高。在语言方面，有的孩子听习惯不好，听完别人讲话后不能打断。尤其是和同伴说话的时候，没有认真听，或者时间不够。时间长了，有的孩子参与活动、互动不够积极，有依赖感；有些孩子有很坏的习惯：爱玩、不谦虚、以自我为中心。有些家长与老师缺乏沟通。这个学期是孩子们进入小学的一年。在未来关键的一年里，我们希望从多方面加强孩子综合能力的发展。具体措施如下：

　　2。班级管理

　　1。班主任互相配合，保证教学一致，交流好的教学方法，共同开展好工作，

　　2。每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人的角色，

　　3。做好家长联系工作，利用班级公告栏、成长故事、博客、访谈、电话、家访等方式主动联系家长，及时向家长汇报孩子在幼儿园的情况；发现孩子存在的问题，与家长交换意见，互相配合，共同面对，

　　3。教育教学

　　这个学期是我们班非常关键的一年，所以我们一定会做好各项教学工作，

　　1。认真完成本学期各科目的教育教学目标，并能根据孩子的学习特点延伸活动，

　　2。创造一个语言环境，让孩子多听、多说。通过开设《蒙氏阅读》课程，提高孩子的识字能力和阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口语表达能力，

　　3。加强分班教学。本学期，我们班将开展以阅读、科学主题、民俗游戏为班级特色的教学活动，并根据本班幼儿的学习特点，制定符合本班幼儿发展的周计划和周目标。班级。 ,

　　4。保护工作

　　儿童的健康是实现所有目标的关键。本学期我们会更好的做好班级幼儿卫生工作，合理组织幼儿的日常活动，加强户外体育锻炼：

　　1。做好班级消毒工作，防止病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度开展工作，按时对幼儿餐具、午睡室、活动室进行消毒。班级物品必须摆放整齐，桌面必须保持整洁，活动室的四个角落不能有杂物，让孩子在干净舒适的环境中健康成长。

　　2。培养孩子的各种生活习惯，防止儿童病从口入。教育孩子注意个人卫生，不玩水，不把手指放进嘴里，不把脏东西放进嘴里。，不要将东西放入鼻子或耳朵等

　　3。进行丰富多彩的户外活动，

　　5。课堂环境创设

　　孩子的年龄特征决定了他们差异性的创造性表达离不开物质材料。我们将拓展思路，在材料的选择和使用上更加开放，支持和提高孩子们对差异和课堂环境进行创造性表达的能力。环境是课程教材的体现，是课程材料的扩展和延伸。扩大孩子表达差异的时间和空间，为孩子提供丰富的材料和作品，是他们参与课堂环境建设的重要方式。这也是一种非常重要且有效的教育。过程，

　　6。儿童心理环境营造

　　我们努力营造开放的环境和宽松、和谐、平等的师生关系，促进孩子的健康发展。大班孩子们的交流意识逐渐增强。孩子的交流对象不应仅限于同班的老师和学生。我们创造机会。开放的交流对象让孩子与同龄、不同年龄段、不同幼儿园的孩子进行互动，提高孩子的沟通、语言表达等能力，轻松的师生对话让我们有机会捕捉他们的闪光点，抓住机会教育。，用心感知自己的世界，营造孩子们可以寻求差异、宽松地创造、表达自己的心理氛围，

　　7。本学期工作计划

　　x 月：

　　1。学期初家长会，

　　2。学大班早操，

　　3。建立班级常规制度，

　　4。主题活动：我是尖子班兄妹我是中国人

　　x 月：

　　1。加强晨间活动管理，

　　2。课前做好准备，

　　3。丰富的自然棱角，

　　4。主题活动：多彩秋天

　　xx 月：

　　1。天气转凉，要给孩子注意保暖，加强户外体育锻炼。

　　2。继续丰富游戏素材，加强对孩子游戏的定期指导，

　　3。为家长举办公开活动，

　　4。主题活动：奥运宝贝、孙悟空神通广大、

　　xx 月：

　　1。欢迎县里监督评价，

　　2。认真完成各项教育教学任务，

　　3。主题活动：联系你我他，

幼儿园6班学期工作计划

　　这个学期是这些孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开幼儿园这个让他们快乐难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何让他们顺利过渡并尽快适应，如何让他们自信地进入小学课堂等话题将是本学期的重点。本班将围绕本学期的工作情况重点制定学期工作计划。

　　1。班级情况分析

　　本学期本班幼儿２８名，男生１５名女生１３名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与３－４岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　1、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标语言领域：

　　倾听理解

　　（１）能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　（２）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（３）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　表达交流

　　（１）愿意与不熟悉的人交谈。

　　（２）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　（３）会用多种方式提出问题。

　　欣赏阅读

　　（１）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　（２）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　数学领域：

　　引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　用不同的方法分解（或组成）一组物体（６－１０），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　学习６－１０的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的'估算意识。

　　正确书写阿拉伯数字６－１０，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　认识人民币。

　　运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　　社会领域：

　　自信心培养

　　（１）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

幼儿大班学期工作计划7

　　经过前面两年半的学习生活,孩子们终于进入了幼儿园的最后阶段.不管对于孩子还是我来说,这学期是特殊的一个学期,是具有时代意义的学期,是幼儿园有重要意义和紧张忙碌的一个学期。就像以前的老师说的：对自己要有要求。为孩子们画上在幼儿园完美的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人计划，不管是对孩子还是对自己，都希望能有所提高。

　　一、个性修养

　　一直以来，都想提升个人修养，做个品位的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文修养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。

　　一、个人风格

　　刚踏入幼教岗位的时候，就听老师说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模仿好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的.风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结协助，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使学生受益，家长满意。

　　二、具体成长目标

　　1、严谨治学，做一个业务和教学上的好老师。

　　（1）平时“乐于学习，善于学习，主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，灵活应变，使自己的教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。

　　（2） “善于反思，勤于积累”，不断思考，注重积累平时教学中成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极参加园内的每次探讨活动中，吸取知识经验，。

　　2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师

　　（1）系统的掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。作为老师最重要的是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。

　　（2）向有经验的老师学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征。

　　3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

　　坚持教学相长，在是师生交往中发展自己；

　　反思教学实际，在总结经验中提升自己；

　　学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

　　投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

　　三、增进家园联系

　　本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解决家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间关系。

　　我会不断努力，做好我的每一件本职工作。

幼儿大班学期工作计划8

　　本周工作重点：

　　主题：《甜甜的年》

　　1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。

　　2．了解正月里常见的糕点的制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。

　　生活活动指导：

　　1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。

　　2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。

　　3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。

　　区域游戏：

　　1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。

　　2.运动区：自制纸球，红心、、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份，玩“五彩包裹”游戏。

　　3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。

　　4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的`架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。

　　5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。

　　生成调整与个别教育：

　　家园联系：

　　1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。

　　2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。

　　2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。

幼儿大班学期工作计划9

　　本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的'事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1．倾听理解

　　2．表达能力

　　3．欣赏阅读

　　数学领域：

　　1.感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　科学领域

　　1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

　　2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　2．人际交往

　　3．行为规则

幼儿大班学期工作计划10

　　经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作计划拟定如下：

　　一、日常生活习惯方面：

　　1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

　　2、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

　　3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

　　4、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

　　二、教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

　　幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

　　以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

　　本学期本班幼儿 34 名；老生27名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

　　1、加强幼儿学习与安全方面的知识

　　（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　2、培养幼儿独立生活能力

　　3、学习方面的预备：

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等。

　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　班级日常工作：

　　（1）本学期,我们将继续根据幼儿的`意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　（2）在显现班级教育教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.积极性.创造性充分地发挥。

　　卫生保健工作：

　　（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　（2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　家长工作：

　　（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。

　　（2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　（3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

　　教师团队合作及专业成长：

　　通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

幼儿大班学期工作计划11

　　斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：

　　写字：

　　学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。

　　拼音：

　　学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。

　　语言：

　　通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的.想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织能力。

　　数学：

　　10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

　　社会：

　　通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。

幼儿大班学期工作计划12

　　1、德育方面

　　⑴、继续创设爱的环境、实施爱的教育、培养有爱心的儿童。我们仍将此目标作为本学期班级开展各类德育教育和活动的重点。将园歌深入孩子们的心中，进行园歌表演，评选爱心宝宝。创设爱心环境。

　　⑵、实施爱的教育，培养有爱心的孩子。我们将始终“以怀着一颗童心、倾注一片爱心、微笑面对每一个孩子”作为工作中的座右铭，关爱每个孩子，尤其是比较特殊的孩子。通过日常的教学活动、谈话，情景表演等来培养孩子的“爱心”行为规范。我们将爱心活动渗透在我们的建构课课程活动中，我们仍通过爱祖国爱家乡教育、孝敬教育、亲子游戏活动，区角活动中的社会性区域活动或者表演区、语言区内开展具有爱心的各类游戏和表演，从而培养孩子们从小尊老爱幼，文明礼貌和友爱谦让的良好品德。

　　⑶、培养有责任感的孩子。大班孩子已具备了初步的社会交往能力，所以培养他们的一些责任感对他们良好的素质培养很重要。

　　2、教学方面

　　我们通过主题墙的`创设并在家园联系中进一步宣传新课程，让家长不但了解幼儿园课程的特点，并能积极配合我们、支持我们，以便更好地进行课程的实施工作。本学期主题墙的深入和幼儿观察记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和观察力都明显提高，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。

　　3、常规方面

　　一个良好的班风是开展各类活动的基础，我们要努力创设一个团结合作，礼貌有序的班级氛围，通过各种方式让孩子自己做管理的小组人，及时对一些违反常规和班级团结的事做出相应的改进措施，我们有信心让孩子们在一个快乐的环境中度过童年时光中最后的幼儿园生活。

　　4、安全方面

　　安全教育一直是幼儿园教育中的重要方面，大班的孩子说大不大，说小还小，虽能教育改正，但是也会控制不住自己的吵闹，会做出一些不安全的举动，所以我们教师除了要经常检查班内物品和器具的摆放是否安全外，还要时刻观察幼儿之间或者独自玩耍时的不安全隐患，及时予以指出和纠正。我们想在本学期通过每周安全小值日的评选，结合安全教育宣传，安全画的张贴，安全小故事的讲述，让孩子思想上重视安全的重要性，避免一些不安全因素，从而确保幼儿的生命和健康安全。

幼儿大班学期工作计划13

　　为贯彻落实我园的工作计划，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面:

　　1、遵守园里的各项工作制度，积极参加整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、认真做好教育笔记和教育文摘。

　　2、认真学习和贯彻XX年教职工上岗责任书，遵守职业道德规范。上班不聊天、不脱班、不干私事、服装整洁、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。

　　3、关心热爱孩子，尊重孩子，坚持正面教育。

　　二、保育、教育方

　　1、开学第一个月，根据本班幼儿的具体情况，以为了孩子、方便孩子为出发点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育一致性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，安静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。

　　2、本学期刚进入大班，加强锻炼幼儿的自理能力和良好的习惯。

　　3、热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，互相配合、协调一致进行教育，并能帮助家长解决后顾之忧。

　　4、通过游戏活动、教育活动向幼儿进行爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色游戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培养孩子爱劳动、爱集体、爱帮助别人的良好行为；通过散步、观察、讲故事等活动，培养幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。

　　5、结合本班幼儿的`年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的教学计划，认真上好每一节课，组织各类游戏活动。

　　三、卫生保健方面：

　　1、坚持做好晨、午检，能做到有病及时发现及时治疗。

　　2、培养幼儿的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

　　3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。

　　4、照顾幼儿愉快进餐，饭后不做剧烈运动。

　　5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。

　　四、生活管理方面：

　　1,、建立执行幼儿用品等级制度，防止丢失。

　　2、认真贯彻幼儿一日生活常规，认真执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并认真配合其他老师做好教学工作。

　　3、管理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避免丢失损坏。

　　五、本学期工作重点：

　　九月份：

　　1、开学第一周进行常规训练，制定生活常规、工作教学计划。全班同志保持一致、一贯的要求，迎接月底园委会检查。

　　2、创设自然角、图书角、玩具角等活动角，充分利用活动角，丰富幼儿的室内外活动内容，培养幼儿的动手动脑能力。

　　3、向幼儿进行“教师节”、“中秋节”的节日教育。

　　4、配合幼儿园做好“中秋月圆心儿甜我与爸妈共团圆”大型中秋亲子活动。

　　十月份：

　　1、向幼儿进行“国庆节”继而教育，培养幼儿爱祖国的高尚情操。

　　2、利用早读时间，复习所学习的知识及安全礼仪知识，如：识、唱歌、儿歌等。

　　3、组织幼儿秋游，让幼儿感受、亲近大自然。

　　4、积极准备做好学前大班月底汇报活动

　　5、做好大型活动：吉首市广场集体文化周——吉首市第二幼儿园专场晚会

　　十一月份：

　　1、我园大型活动，积极准备。

　　2、做好大型幼儿花样体操展演。

　　3、充分准备教研活动。

　　4、受园领导对个项工作的检查。

　　5、迎年检

　　十二月份：

　　1、向幼儿进行“迎元旦”的节日教育，迎接元旦节的到来

　　2、开展迎新年为主题的有意义活动

　　3、各兴趣班年终汇报活动，学前班期末考试

　　4、准备下学期的各类计划

幼儿大班学期工作计划14

　　一、指导思想

　　幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。

　　大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的.性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

　　二、体格锻炼总目标

　　1.能掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验胜利后的喜悦。

　　2.热爱并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。

　　3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

　　4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。

　　5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚。

　　6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。

　　7.能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能听信号左右分队走。

　　8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~4米互抛互接大球。

　　9.能独立或合作收拾小型体育器械。

　　10.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈不跌倒;能两臂侧平举，单足站立不少于5秒钟。

　　三、每月具体安排

　　（一）九月份：

　　1.学做广播操、武术操

　　2.户外器械练习：玩沙包、玩飞盘、套圈

　　3.集体活动：听信号变换方向走、变速跑等

　　4.体育游戏：猫捉老鼠、袋鼠相斗、小乌龟上山坡

　　（二）十月份：

　　1.根据音乐，熟练地做武术操、广播操

　　2.户外器械练习：羊角球、跳跳球、溜溜球等

　　3.集体活动：学习连续跳绳、背篓投球、捉尾巴等

　　4.体育游戏：大风和树叶、踩影子、小小拳击手等

　　（三）十一月份：

　　1.学习少年拳，节奏准确，动作标准

　　2.集体活动：勇敢的小兔、快乐的小牧民等

　　3.环境活动：走上下楼梯、围绕环形场地快走等

　　4.体育游戏：老鹰捉小鸡、贴烧饼、找朋友等

　　（四）十二月份：

　　1.户外器械练习：抛接球、网小球等

　　2.集体活动：接力跑、玩袋、跳绳比赛等

　　3.体育游戏：捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等

　　4.园内散步

　　（五）一月份：

　　1.户外器械练习：平衡木、过山洞等

　　2.集体活动：小动物接力赛、钻爬障碍物等

　　3.体育游戏：切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等

　　4.园内散步

幼儿大班学期工作计划15

　　严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。

　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《XX市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，认真落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。

　　一、班级情况分析

　　我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的.意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。

　　二、主要工作任务和目标

　　1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。

　　2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。

　　3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作，促进教师专业化成长。

　　4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。

　　5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。

　　6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。

　　三、安全工作

　　1、认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。

　　2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。